10/08 PEF測試觀察

主要記錄

1. 建議於測試時，保留原先不提供相關物品提示的做法：在測試時給予相關物後會擾亂、侷限受測者的回答。
2. 結束動作的設定需再思考：須將物品交還給施測者的指令，容易被忘記，受測者執行完任務後常僅將物品放著、跟施測者說好了、看著施測者等
3. 
   建議於"計畫"(指導語二)時，若受測者所述不完整可再強調任務，及"還有其它的嗎"：請受測者敘述計畫時，可能受限於受測者表達能力，其所述不一定能完整。透過重述任務、強調"還有其它的嗎"，或可讓受測者嘗試表達更多，減少因表達能力不佳所造成的誤差。